考古筝专业吗探寻传承之音考古筝专业新动向分析
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古筝考级什么机构最权威？
首先说一下考级这个，目前比较规范的考级测评机构是中央音乐学院（这个难度系数太高，没几个去的）中国音乐家协会和中国音乐学院，下面简称音协和中国院，一般我们口头也都这么说的。可能还有其他地方机构但是这种就没什么技术含量了。音协的考级和中国院的考级都是有指定教材的，但是曲子相同的很多，并且音协最近几年一直在改革，所以曲子难度加大了很多，比方说我在考级的时候弹的八级的曲子《幸福渠水到俺村》现在降到了七级，九级的曲子《井冈山上太阳红》降到了八级，而我当年艺考的时候还经常碰到古筝当主项的妹子弹这个。个人认为能把音协四级以上的曲子认认真真的弹好弹成演奏级的水平需要很多年的沉淀基本功一定要硬，所以说考级没有用的一定是自己没有弹好这些曲子，囫囵一下考过了就算完了以后也不再去练，这样的考级的确是没什么用的。
当然了，已经弹的特别好的那种去看考级就会觉得这个东西我随便考考就能过根本没什么用，我这里想说的只是对于初学者。我一直跟我的学妹和学生说学琴不要为了考级而学，要为了学好这些曲子，考级的目的不是为了证明你的水平已经到了这个级别，而是通过学习这个级别的曲子，让你有了一定的能力，甚至于说能够自己不在指导老师指导下去弹同级别的别的曲子，这才是真正水平的考级，如果想要一下子考出来十级，没问题，跨级考的话你学会这两个曲子加一个练习曲，练一年我就可以让你考出来，但是什么都不能证明。所以有没有实际的用处要看你自己怎么对待这个考级，怎么去学。
至于说能不能当老师，我从九岁开始学声乐，十岁开始学古筝，去年的这个时候艺考但是没过，（为了防止再有人问我为什么学了这么久我还没证在这里简单说一下，第一我选学校的时候就奔着省外师范类去的，我小三门不好所以没选带乐理的学校但是这种学校一般都是来收个报名费的，第二我在艺考过程中出了很多岔子，我丢了两次包。。。）然后我现在学的专业是学前教育。我现在的学校周围有很多琴行，正好有个小孩子去年考级没过找我陪她练琴，我就开始教小孩子弹琴了，就那么一两个学生，我想说的是自己如果水平够了能够让学生家长信服那就可以去教了。我男朋友是个钢琴老师他跟我说很多人弹的很好但是不会教，所以弹和教完全是两个概念的东西。如果真的想当老师的话，业余之上还有演奏级，演奏级貌似比较难考了，三级以上就很了不起了，能够达到两级以上直接可以去大学当老师了（当然大学老师并不是只要专业水平够了就可以去当的），好像省音协里的成员也都是一些大学老师。
我看到有人说问这种问题的人不要去学古筝传承文化不要去考虑实际意义什么的，因为古筝作为中国第一大民族乐器，它不缺学生，学而优则教这是很正常的道理。正常的文理科你会的别人不会也去可以去教一下的吧，只要你不讲错。能够学习自己喜欢的东西精于此道并以此为生我觉得这是一件很幸福的事情，传承文化也需要银子的，请原谅我是个俗人。
修改了一下答案里的错别字和一些比较武断的（危险）发言，顺便感谢赞同<(_ _)>古筝算民乐吗？
1.古筝是民乐
2.古筝是汉民族古老的民族乐器，流行于中国各地。经过千百年的发展，主要形成了客家筝、潮州筝、山东筝、河南筝四大流派。 常用于独奏、重奏、器乐合奏和歌舞、戏曲等
3.古筝是我国的传统乐器之一，具有悠久的历史和文化传承价值。它是中国传统民乐中的代表之一，经过千年不断的发展和演变，现在已经成为一种丰富多样，艺术价值极高的乐器。因此，我们可以说古筝是我国的民族乐器。
古筝是谁发明的？
暂无可考证的发明者，只能知道早在公元前5世纪至公元前3世纪的战国时代
，古筝就在当时的秦国
（现陕西）一带广泛流传，又名秦筝。
古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝，是中国汉民族传统乐器中的筝乐器，属于弹拨乐器
。它是中国独特的、重要的民族乐器
之一。
它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的表现力，因此它深受广大人民群众
的喜爱。现在也出现了小古筝、便携式古筝、迷你古筝、半筝、新筝、十二平均律转调筝。古筝是一件伴随中国悠久文化，在这肥沃的黄土地上土生土长的古老民族乐器。
结构由面板、雁柱（一些地段也称之为琴码）、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。
古筝发展的意义？
传统文化的传承是一个国家，民族的文化象征。古筝比赛得奖文案？
1. 惊艳乐坛，古筝之声荣获比赛一等奖！2. 经典与创新完美融合，古筝演奏夺得比赛冠军！
3. 优雅的指法，悠扬的旋律，古筝演奏摘得比赛金奖！
4. 惊艳评委，古筝演奏荣获比赛最佳表现奖！
5. 音乐的魅力，古筝演奏获得比赛特别奖！
6. 精湛的技巧，感人的演绎，古筝演奏斩获比赛银奖！
7. 纯熟的琴艺，感人的演奏，古筝荣获比赛铜奖！
8. 音韵悠扬，古筝演奏获得比赛最佳音乐感悟奖！
9. 音乐天才的光芒，古筝演奏获得比赛最具潜力奖！
10. 古筝之声，征服了比赛评委，荣获比赛最佳演绎奖！